教师要积极参加各种、各级的竞赛课,才能锻炼自己,同时为职称晋升、岗位晋级、职务提拔创造条件。 参加赛课活动,怎么才能给同行、领导留下深刻印象,得到嘉许,争取获得较高奖次? 一堂好课的标准是什么? 工具/原料 教材 一、把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹” 1 首先,课堂不能是一潭死水,必须有活跃的课堂气氛,学生必须动起来。 2 但是,从头热闹到尾的一堂课是不正常的,给人浮躁的感觉。 3 老师应是一堂课的“控制师”,当好“控制师”,在学生显得杂乱时,果…
教师要积极参加各种、各级的竞赛课,才能锻炼自己,同时为职称晋升、岗位晋级、职务提拔创造条件。 参加赛课活动,怎么才能给同行、领导留下深刻印象,得到嘉许,争取获得较高奖次? 一堂好课的标准是什么? 工具/原料 教材 一、把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹” 1 首先,课堂不能是一潭死水,必须有活跃的课堂气氛,学生必须动起来。 2 但是,从头热闹到尾的一堂课是不正常的,给人浮躁的感觉。 3 老师应是一堂课的“控制师”,当好“控制师”,在学生显得杂乱时,果…