目前学校的导视系统设计标准化的程度较高,在功能上可以基本满足识别方位和指引方向的需要,但也存在一些实际的问题,影响了其功能的发挥。在艺术性、系统性、文化性和前瞻性等方面尚存在诸多不足,弱化了校园文化氛围的个性和学校品牌形象的差异化特征。 方法/步骤 1 1.导视系统的识别性不足 导视系统的本质是在相对无序的环境中建构视觉秩序,提高沟通交流的速率。因此,它的设计语言必须清晰、简洁、易懂,才能实现信息的快速传达。但是在 实际应用中,有些学校的导视系统的识别性存在不足,主要表现在以下方面: …
目前学校的导视系统设计标准化的程度较高,在功能上可以基本满足识别方位和指引方向的需要,但也存在一些实际的问题,影响了其功能的发挥。在艺术性、系统性、文化性和前瞻性等方面尚存在诸多不足,弱化了校园文化氛围的个性和学校品牌形象的差异化特征。 方法/步骤 1 1.导视系统的识别性不足 导视系统的本质是在相对无序的环境中建构视觉秩序,提高沟通交流的速率。因此,它的设计语言必须清晰、简洁、易懂,才能实现信息的快速传达。但是在 实际应用中,有些学校的导视系统的识别性存在不足,主要表现在以下方面: …