我们的孩子上学总有自己十分喜欢的老师，也会有一些自己不很喜欢的老师，但是作为一个学生，如果不喜欢老师的话那么他自然而然就不会喜欢老师上的课，影响孩子的学习，所以我们必须纠正孩子的思想。 工具/原料 孩子 老师 方法/步骤 1 首先我们坐下来和他谈一谈，看看他为什么不喜欢这个老师。可能孩子们大多数会回答这个老师太凶，老批评，或是老师布置的作业太多。 2 我们就告诉他，老师严厉点是好事，因为严师才能出高徒。老师严厉正好证明老师对学生的负责任，怎么能不喜欢老师呢，难道父母亲对孩子严厉点就是不喜欢孩子吗？ 3 至于老师布置…
很多家长都希望自己的孩子能够独立的去做家务，可是不知道用什么方法去教他们，今天小编就为大家推荐以下几种方法，希望能帮到大家哦。 工具/原料 小朋友 家务活 方法/步骤 1 1、方法要有讲究 想要让孩子们做家务，方法一定要有讲究，用对了方法就很快让小孩子爱上做家务，方法用错了，就会让小孩子厌恶做家务。 2 2、请、帮、谢谢 三个用语一定要有 虽然是小朋友，但是当你叫他做家务法的时候，请、帮、谢谢这三个用语一定不能少，比如：宝宝，请帮妈妈把垃圾扔到垃圾桶里，当小孩做完这件事，你一定要说：谢谢宝宝。只有这样，小朋友的心里…
怎样用七巧板拼一座精致的奖杯呢？现简述如下。 工具/原料 七巧板 方法/步骤 1 如果没有现成七巧板的话，可以自制一套七巧板。 制作步骤参见《如何使用瓦楞纸板自制七巧板？》。 2 把大号三角形直角右下，如图摆放。 3 把另外的大号三角形放在左上挨着，右端对齐，直角在右斜边在左，如图所示。 4 把小号三角形放在整体的右侧挨着，下端对齐，直角左下，如图所示。 5 把另外的小号三角形放在上侧大号三角形的右侧挨着，斜边在上直角在下，如图所示。 6 把中号三角形放在上面挨着，右端对齐，直角右下，如图所示。 …
信赖往往创造出美好的境界改为反问句怎么改。今天就和小编一起来看看怎么做吧。 工具/原料 纸 笔 方法/步骤 1 第一： 判断句意，先读懂句子的意思。 2 第二： 仔细阅读句子，确定主语“信赖”。 3 第三： 仔细阅读句子确定谓语“创造”。 4 最后修改结果： 信赖难道不应该创造出美好的境界吗！ END 注意事项 本经验内容为本人经验总结，若有不恰当之处，还请直接联系作者本人！ 最后祝大家生活愉快，身体健康，幸福美满哦！！！ 请大家多多点赞支持，奥利给！ 经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)…
首先，孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，和老师及家长的引导是分开不的，平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，树立对学习的信心，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，相信他一定会将学习搞上去。 方法/步骤 1 1．尊重孩子的兴趣。 现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多…
二、三年级的小学生初写作文，都需要一定的语言训练和引导，如果只是一句一句的说，小孩子的文字就变成复读机了，而不是用自己的思维写出来的文章了。现在给大家介绍一下，我从书上学到的，并用在自己孩子身上的两步方法。 方法/步骤 1 第一步：让孩子知道文章是有结构的，分为凤头、猪肚、豹尾这三个部分。如果这个三个部分给孩子的印象太抽象的话，就说是头、身、脚。 怎么跟孩子说呢？头就是文章的开头，身就是文章的主干，脚就是文章的结尾。 当家长一开始指导孩子写作文时，就应该给孩子这样一个思维。我…
用智力拼板怎样拼一条鱼（热带鱼）? 工具/原料 智力拼板 方法/步骤 1 摆上上下挨着的黄色弧形，如图。 2 摆上小半圆，放在右侧挨着，如图。 3 摆上三角形，放在左侧挨着，如图。 4 摆上红色弧形，放在弧形下面挨着，如图。 5 摆上蓝色长弧形，放在三角形下面挨着，如图。 6 摆上眼睛，放在三角形上面，如图。这样就拼组好了。 END 经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。 作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。 展开阅读全部
每位教师都有自己的教学方法，针对不同的学生使用的教学方法也不一样。但是，在有限的时间内你是怎样做到最好的呢？效果怎样？如果还不理想，就试试我的“语文课教学的六个环节”吧！ 工具/原料 教室 教师和学生 方法/步骤 1 课的导入。进入主要内容教学之前，就像歌曲的前奏一样，先进行导入。导入不能偏离主题，时间也不能太长，3-5分钟为宜，目的是激发学生的学习兴趣。 2 重点教学。这是课程内容教学的核心，一定要抓住这段黄金时间把本堂课教学的重点全部讲授，因为这个时候是一堂课中学生接受能力最强、状态最佳的时段。时长大约15-2…
你是想问哪个学段呢？在这里我以小学语文为例 方法/步骤 1 说教材：（1）.课文在教材中的地位（2）.说教学目标，包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征(3).说教学重难点：一般针对课文最突出的特点 2 说学情：这一条视情况而定，可不说 3 说教法（学法）：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法 4 说教学过程 （1）.激趣导入：凝聚学生的注意力；帮助学生理解课文 （2）.初读课文，整体感知 （3）.精度细品，深入挖掘 （4）.概括总结，训练迁移 5 说作业 6 说板书设计 END 注意事项 说课要注意…
在我们的日常工作或者教师资格证面试时候往往会涉及到一个问题，教学设计怎们写？以及教学设计有哪些步骤呢？这些问题会困惑我们。一个教学设计的环节是否完整直接影响着我们教学设计的评分，接着将会影响到我们的整体的一个分数，那么小编接下来给大家介绍，一个完整的教学设计有哪些步骤，以及怎么去写？ 工具/原料 教案 思路 计算机 课本 方法/步骤 1 教学设计的步骤有： 教学目标：（目标又分为以下三个目标） 1.知识与技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度与价值观目标 1如何写好语文教案的三维目标？ 2 教学重难点 3 教学…
如何利用教材提高学生的核心素养呢？很多人都不知道，下面小编来详细的讲解一下。 方法/步骤 1 想要利用教材提高学生的核心素养的话，需要将教材拟化成比较生动的事件来进行讲课，这样可以让学生们更加能够体会到，这样才能提高学生们的核心素养。 2 在讲课时，应该更多的用平缓语气来教学生们，因为平缓的语气往往学生们才能更好的接受，如果过于急速或者缓慢的话，学生也很难听得进去。 3 核心素养的具体内容在讲课之前需要先明确，这样可以让学生们有明确的学习方向，这个在讲课之前一定要先拟定好，这个是必要的。 4 教材需要多元化的进行分…