语文课程标准每一个学段的“阅读”部分都明确要求——“能正确、流利、有感情地朗读课文”。怎样使全班学生达到朗读的目标要求，是语文教师无法回避的问题。我经过一段时间的实践，总结出一套行之有效的方法，在此分享，希望能帮到大家。
方法/步骤
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1
第一、布置朗读作业。老师提前一天布置朗读作业，要求读正确，读流利。
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2
第二、教师范读。第二天上课时教师范读，先给老师一百分，要求学生根据考核标准给老师打分，每出现一处错误就扣一分，读完将老师得分写在黑板上。
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3
第三、小组考核。四人一小组，轮流朗读，其中一人读其他三人是裁判，按规则打分。
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4
第四、公布考核结果。组长负责将考核结果填写在考核表上。
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5
第五、一个单元学完，依据朗读考核结果开展评价奖励。
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6
第六、学期中、学期末举行班级朗读比赛活动。活动有助于调动积极性，是促进目标落实的重要途径。
END
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。
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