应需求，根据学生时代需求和教育学相关知识完成此篇经验，希望对语文老师有借鉴作用，特别说明，由于指向性问题，本篇经验九年级学生为八年级新升为九年级的学生。
方法/步骤
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1
围绕主线，紧扣中考的主题出发
学校一般都有准备一本暑假作业，可以布置这个作业，毕竟内容全面，题型多样，也不用老师过多构思题目（不过老师可以提前翻阅内容，选取有价值的题，避免过多而造成学生疲倦）；
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2
回顾知识点，突击难点
布置一个错题收集作业，促使学生主动制作错题表（见图）；
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3
扩展知识，深化阅读
阅读和写作都需要一定的基础，在暑假大量的时间中，布置读书任务——选择有价值的书籍，完成读书日记或周记（根据班级读书氛围布置）；
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4
见字如面
书法作业——完成相应毛笔记篇数和钢笔字篇数；
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5
趣味
具有兴趣性和科教性的作业，充分调动学生自主性。
END
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。
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