儿子刚过六周岁已在一年级预科了一年。数学作业基本能独立完成，语文作业却要在大人的帮助下完成。关键在于儿子的识字量太少，题目要求多都读不通，猜谜语的题目需要指导，有些造句的题目需要引导他打开思路，更多的是有些互动性作业需要大人的
参与。
方法/步骤
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1
有一题目互动天地：观察爸爸妈妈爱看什么电视节目，记下来，到时候打开电视机请他们观看，好吗？儿子问我，我想了想自己还是喜欢看电视剧。儿子去问正在做饭的妈妈，老婆说养生堂。至于培养独生子女的包容，这是长久任务。
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2
有道题目我能行：看看自己的手想一想：你的小手长大以后会帮家人做哪些事情呢?儿子说，扫地、擦桌子。其实这些是儿子已经做过的。
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3
有道题目：美好的心愿：月亮有一个美好的心愿，你也有美好的心愿吧？和伙伴说说，好吗？儿子竟然说没有心愿。我再解释，心愿就是你想干什么。儿子又说，随便！我再说了说，儿子有点不好意思的说了一通。我帮他总结了：一边学习一边玩。虽然儿子的心愿有点不那么深远，但是一句话道出了儿子的心声。
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4
有道题目：你知道吗？你对鸟类的知识知道多少呢？查查资料，和小伙伴们交流交流，好吗？儿子刚看完动画片里面有鸵鸟，也曾经在动物园看过鸵鸟。我引导儿子写鸵鸟，为了不让出错，我还查了查字典，一查才知道鸵鸟是鸟类中最大的。于是儿子和我都知道了：鸵鸟是最大的鸟儿。
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5
陪儿子做作业，有时是儿子的伙伴，有时是儿子的老师，有时是儿子的合作者……
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6
儿子正处于启蒙时期，需要父母的耐心、细心，还有恒心。
END
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。
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